{"id":137,"date":"2011-02-08T08:09:22","date_gmt":"2011-02-08T08:09:22","guid":{"rendered":"http:\/\/gmsrhen.bplaced.net\/?page_id=137"},"modified":"2017-01-07T18:58:55","modified_gmt":"2017-01-07T16:58:55","slug":"physik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/?page_id=137","title":{"rendered":"Physik"},"content":{"rendered":"<p><b>Physik <\/b><\/p>\n<p>Was passiert beim freien Fall, beim Schmelzen und Gefrieren?<\/p>\n<p>Wie entsteht ein Regenbogen?<\/p>\n<p>Wie berechnet man den Anhalteweg?<\/p>\n<p>Wie funktioniert ein Stromkreis, ein Fernrohr, ein Windkraftwerk?<\/p>\n<p>Welche Chancen und Risiken bieten erneuerbare Energien?<\/p>\n<p>Radioaktivit\u00e4t \u2013 Was ist das und welche Gefahren verbirgt es?<\/p>\n<p>Was bedeuten Energieumwandlung und Energieentwertung?<\/p>\n<p>Dies sind einige Beispielfragen, die \u00fcber die Jahrgangstufen verteilt, im Physikunterricht erarbeitet werden.<\/p>\n<p>Dabei lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Unterricht naturwissenschaftliches Denken, naturwissenschaftliche und allgemeine Methoden (z. B. Versuche durchf\u00fchren und eigene Experimente entwickeln, rechnergest\u00fctzte Versuchsauswertung, Internetrecherche) sowie die<i> <\/i>Einbettung physikalischer Sachverhalte in gesellschaftliche Kontexte kennen.<\/p>\n<p>Vom 8. bis zum 10. Schuljahr wird Physik in der Regel w\u00f6chentlich zweist\u00fcndig unterrichtet. In den Jahrgangsstufen 8 und 9 kann dabei auf 3 Niveaustufen gearbeitet werden.<\/p>\n<p>Es werden Alltagsph\u00e4nomene, aber auch abstraktere Themen behandelt. Physik ist einerseits sehr vielf\u00e4ltig, faszinierend und spannend, verlangt aber andererseits in einigen Bereichen viel Engagement und Durchhalteverm\u00f6gen, um zum gesetzten Ziel zu kommen.<\/p>\n<p>Die Schule verf\u00fcgt \u00fcber einen Physikraum mit 32 Sch\u00fclerarbeitspl\u00e4tzen, an denen mit unterschiedlichen Sch\u00fcler\u00fcbungsmaterialien experimentiert werden kann. Um den Unterricht aktuell und sch\u00fclerorientiert gestalten zu k\u00f6nnen, werden die Sch\u00fclermaterialien laufend erg\u00e4nzt (z.B. Mini-Box von Cornelsen) oder auch durch Experimente mit Alltagsgegenst\u00e4nden durchgef\u00fchrt. Nat\u00fcrlich ist eine Physiksammlung mit Demonstrationsexperimenten auch vorhanden.<\/p>\n<p>Den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern stehen im Unterricht die 3-fach differenzierte Buchauflage \u201ePRISMA Physik\u201c zur Verf\u00fcgung. Des Weiteren kann auch das Lehrwerk ERLEBNIS von Schroedel genutzt werden.<\/p>\n<p>Zur medialen Unterst\u00fctzung steht jederzeit ein Fernseher mit Laptopanschluss und DVD-Player bereit. Die Anschaffung einer interaktiven Tafel ist geplant.<\/p>\n<p>Der Informatikraum mit 16 PCs befindet sich neben dem Physikraum und kann in den Unterricht mit eingebunden werden.<\/p>\n<p align=\"right\"><i>Fachleitung Physik <\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Physik Was passiert beim freien Fall, beim Schmelzen und Gefrieren? Wie entsteht ein Regenbogen? Wie berechnet man den Anhalteweg? Wie funktioniert ein Stromkreis, ein Fernrohr, ein Windkraftwerk? Welche Chancen und Risiken bieten erneuerbare Energien? Radioaktivit\u00e4t \u2013 Was ist das und welche Gefahren verbirgt es? Was bedeuten Energieumwandlung und Energieentwertung? Dies sind einige Beispielfragen, die \u00fcber [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":96,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-137","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=137"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":791,"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/137\/revisions\/791"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/96"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}