{"id":822,"date":"2015-02-05T22:44:08","date_gmt":"2015-02-05T20:44:08","guid":{"rendered":"http:\/\/gmsrhen.bplaced.net\/?page_id=822"},"modified":"2015-02-05T22:44:08","modified_gmt":"2015-02-05T20:44:08","slug":"textillehre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/?page_id=822","title":{"rendered":"Textillehre"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Innerhalb der Gemeinschaftsschule Rhen wird in verschiedenen Klassenstufen Textillehre unterrichtet. Dabei befasst sich der Unterricht mit sowohl theoretischen als auch praktischen Inhalten.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ankn\u00fcpfend an die Grundschule sollen die Inhalte und Fertigkeiten zun\u00e4chst vertieft und schlie\u00dflich erweitert werden, dabei stehen die jeweiligen Vorerfahrungen der Kinder mit Textilien in ihrem privaten Umfeld im Vordergrund.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Einfache Verfahren der Formgebung, erste gestalterische Einsichten sowie Grundlagen der Farben- und Formenlehre bilden die Basis f\u00fcr kreatives Arbeiten in der Sekundarstufe I. Die F\u00f6rderung der feinmotorischen F\u00e4higkeiten besitzt dabei einen hohen Stellenwert.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Der sachgerechte Umgang mit einfachen Werkzeugen und Arbeitsmitteln wird geschult und aufbauend k\u00f6nnen komplexere Techniken und Spezialwerkzeuge genutzt werden. Die gestellten Anforderungen werden zunehmend komplexer und nehmen gr\u00f6\u00dfere Zeitabschnitte ein. Selbst\u00e4ndiges Arbeiten wird dabei ebenso gefordert wie das Arbeiten nach den gezielten Anweisungen eines Arbeitsplans.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>Fachleitung Textillehre<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Innerhalb der Gemeinschaftsschule Rhen wird in verschiedenen Klassenstufen Textillehre unterrichtet. Dabei befasst sich der Unterricht mit sowohl theoretischen als auch praktischen Inhalten. Ankn\u00fcpfend an die Grundschule sollen die Inhalte und Fertigkeiten zun\u00e4chst vertieft und schlie\u00dflich erweitert werden, dabei stehen die jeweiligen Vorerfahrungen der Kinder mit Textilien in ihrem privaten Umfeld im Vordergrund. Einfache Verfahren der [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":96,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-822","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/822","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=822"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/822\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":823,"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/822\/revisions\/823"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/96"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gmsrhen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=822"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}